论”公民”概念的特殊性与普适性——兼论公民教育概念的基本内涵

摘要：

”公民”和”公民教育”概念均非一成不变的固定范畴,其内涵的演变可以从历史变迁和社会文化差异两个方面予以说明.公民概念具有历史特殊性和文化特殊性,同时公民身份、公民教育内涵的普适性也是毋庸置疑的.

关键词：公民、私民、公民身份、公民教育

所属期刊栏目：31

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-22