静水流深见”气象”——鲁洁先生的教育研究
鲁洁先生的贡献在于对教育问题一以贯之的关切和睿智的思虑.对教育公共理性价值的孜孜以求,构成了鲁洁先生卓然的人格和教育品质,即有精神、有境界、有道理、有正气,是为”气象”.鲁洁先生学术气象的养成之道,概有四者:一是立乎其大的学术视野;二是以人为本的核心观念;三是知行合一的精进功夫;四是居敬涵泳的人生态度.鲁洁先生之教育研究气象,于其自身而言,实有其独特性,不可摹仿,难以复制;对所有有志于教育研究以至于学术研究的人来说,又确具一般性,是一个值得悉心领悟的”文本”.
鲁洁先生、人文魅力、教育研究、学术气象
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G40(教育学)
2010-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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