流动儿童社会认同的特点、影响因素及其作用

摘要：

采用整群取样法对北京市的1164名流动儿童进行问卷调查,从城市认同与老家认同两方面考察流动儿童社会认同的特点、影响因素、与城市适应的关系,及其在教育安置方式与城市适应关系中的中介作用.结果表明:(1)流动儿童的社会认同大多属于同化和分离模式;(2)流动儿童的社会认同及适应模式在性别、家庭经济地位、来京时间、教育安置方式等因素上存在显著差异;(3)城市认同对社会文化适应和心理适应均有正向预测作用,老家认同仅对社会文化适应有负向预测作用;(4)城市认同在教育安置方式与社会文化适应、心理适应间均起部分中介作用,而老家认同仅在社会文化适应上起部分中介作用.

关键词：流动儿童、城市适应、社会认同、教育安置方式

所属期刊栏目：31

分类号：G62(初等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;教育科学规划课题

在线出版日期：2010-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-45