从国际评估计划剖析东亚地区的教育质量与均等问题

摘要：

根据三期"学生能力国际评估计划"的研究成果,剖析东亚地区的基础教育成效,研究结果显示:中国香港、韩国及日本等东亚国家和地区的十五岁学生在阅读、数学和科学方面的表现均相当出色,而且来自不同社会经济阶层的教育成果亦相当均等;中国澳门在数学方面的表现相当出色,阅读及科学方面的表现稍逊,但教育成果十分均等;中国台湾在数学及科学方面的表现亦相当出色,阅读方面的表现稍逊,而来自不同社会经济阶层的教育成果间的差异十分大.

关键词：教育质量、教育均等、PISA项目

分类号：G51(世界教育事业)

在线出版日期：2010-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-82