教育公平的终极目标:教育结果公平——对教育结果公平的重新定义

摘要：

教育结果公平的本质,并不是需要每个来自不同背景的学生在学业成绩上完全的平等,而是将教育无法控制的那部分变量排除了之后,只考虑教育系统自身的变量对学习成绩所造成的影响是平等的,这部分的平等才是真正意义上的教育结果的公平.教育结果公平作为一个量化的指标,不仅可以评价教育结果本身,还可以对教育起点、教育过程进行评价和衡量,作为一个结果指标检验教育起点和教育过程实施的效果.

关键词：教育公平、教育结果公平、量化指标

分类号：G40(教育学)

资助基金：新世纪优秀人才支持计划NCET-07-0089

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27