本土问题意识与教育理论本土化

摘要：

由于教育理论中普遍主义倾向和对教育实践落后的自认,发展中国家的教育理论本土化不良,呈现出表面化的特点.随着教育全球化浪潮的推进,教育理论本土化成为发展中国家乃至世界教育研究领域中的重要问题.教育理论本土化是本土教育实践的学术化,并从本土教育问题切入与国际学术界进行对话,在对话中实现本土教育理论创新的过程.教育理论本土化可以从观点层面、文化层面和方法层面推进.

关键词：本土问题意识、教育理论本土化、异土文化、本土文化

分类号：G52(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金BAA080014

在线出版日期：2009-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31