论提高博士生培养质量机制的构建

摘要：

传统的学术控制难以持续提高博士生培养质量,质量机制构建成为提高博士生培养质量的核心问题之一.首先,需要明晰博士培养质量机制的构建原则,培育质量文化;其次,需要清楚博士生培养质量机制的组织架构,形成质量机构;最后,需要了解博士培养质量提升的评估模式,进行质量评价.提高博士生培养质量的机制是把质量文化嵌入到组织架构,不断地评估与改进质量的系统过程.

关键词：博士生培养、质量机制、质量评价

所属期刊栏目：30

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部学位办公室、中国学位与研究生教育学会重大课题

在线出版日期：2009-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-93