改革开放30年我国职业技术教育学的发展
改革开放以来,我国职业技术教育学进入了快速发展时期.在此期间,职业技术教育学的发展呈现出在理论层面上从引用”他山之石”到凸显中国特色的跨越,从”零敲碎打”式的经验总结走向”系统有序”的学术性研究,从仅关注”具体问题”到增强”学科意识”.职业技术教育学的研究视野不断拓展,交叉研究日益纷呈,并注重回应现实问题,加强服务政府决策,呈现出思想活跃、发展迅速、成果丰硕的态势.
改革开放30年、职业教育、职业技术教育学
30
G71(职业技术教育)
上海市重点学科《职业技术教育学》建设项目79003099
2009-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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