关于可持续发展教育概念的解析

摘要：

可持续发展教育概念发展经历了四个阶段,依然存在分歧与误解.究其原因主要是概念起源、概念发展模式以及当下教育模式的限制性、概念发展脱离教育改革实践等问题所致.因此,实现可持续发展教育概念的健康发展,必须把握概念本质,防止概念泛化;增强概念理解的约定性,鼓励概念发展的创造性;规范概念使用,避免概念滥用;借鉴国外经验,突出中国特色.

关键词：可持续发展、可持续发展教育、概念

所属期刊栏目：30

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91