改革开放30年中国教育法学研究的回顾与展望

摘要：

近30年来,我国教育法学在学术研究、人才培养、参与国家政策与立法咨询等方面取得了令人瞩目的成就,在确立教育法学的学科地位、与教育法协调发展的同时,注重运用教育法学原理分析教育体制改革中的热点问题.但我国教育法学研究在回应现实、学科体系构建与贡献、研究方法上存在比较明显的不足.教育法学基本理论问题和进入21世纪以来教育法律问题的新动向,为我们开辟了我国教育法学研究的新视野.

关键词：改革开放30年、教育法学、中国教育法学研究

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：13-20