我国学位与研究生教育发展30年:回顾与展望

摘要：

我国研究生教育规模是伴随着研究生教育从”单一”向”多元”的转化中,在研究生教育质量的制约下波动发展的;在管理体制改革中,体现了”从上至下”的放权;在向”研究生教育强国”迈进的过程中,须进一步深化研究生教育体制改革,为提高以创新能力为核心的研究生教育质量创造良好的制度环境.

关键词：学位制度、研究生教育、体制改革

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2009-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：19-29