期刊专题

关于中国教育现代化的理论探索——顾明远的教育现代化思想探析

引用
改革开放后,随着教育功能观的转变,顾明远先生首次明确提出了”现代教育”这个学术概念,并在此基础上逐步建立了”教育现代化”思想体系.顾明远先生认为,”现代教育”是现代生产的产物,具有平等性、终身性、生产性、个性性、多样性、信息化、开放性、科学性等基本特征.”教育现代化”是传统教育向”现代教育”转换的过程,其核心是教育思想的现代化.在探索中国”教育现代化”的发展之路时,必须处理好”现代教育”与传统教育的关系,正确对待外国教育思想和经验.

现代化、现代教育、教育现代化

29

G52(中国教育事业)

2008-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共9页

32-40

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

教育研究

1002-5731

11-1281/G4

29

2008,29(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn