科学哲学的文化转向及其对科学教育的影响

摘要：

科学哲学的文化转向使人们对科学的本质的认识由传统向现代转变.科学知识是暂时性、主观性、建构性的,它会不断地被修正和推翻.科学哲学的文化转向推动了科学教育改革.培养学生的科学素养是科学教育目标,科学教育应更加重视知识的产生和形成过程.科学学习过程要以探究为主要形式,同时注重对学生进行科学情感、态度与价值观的培养.科学哲学的文化转向将促进科学与人文的融合.

关键词：科学哲学、科学的价值、科学的本质、科学教育

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-51,77