对教育技术”工具理性”的批判

摘要：

教育技术领域如果接受”工具理性”的统治,后果将是灾难性的.”工具理性”带给人们的是肤浅和盲从.技术与目的具有内在逻辑关系,”目的理性”应该得到张扬.教育技术不仅仅是工具,它是一种意识形态,技术问题不可能只依靠技术手段来解决.学习是人的活动,教育技术应该关注教学活动本身,而不能过于依赖实体技术.人的思想、经验、意志、道德等是决定教学效果的主要因素.

关键词：教育技术、工具理性、目的理性

分类号：G40(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目07JA880848

在线出版日期：2008-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61