教学文化的价值追求:达成教化与养成智慧

摘要：

@@ 教学在文化之中,并传承与发展着文化.正如没有文化就没有教学一样,没有教学,文化之河也不会涌滚向前流淌.从教学系统的构成看,教师是以历史与社会文化的传播者的身份进入课堂的,学生是带着知识文化的需求和渴望参与教学的,而联结教师与学生的载体(文本、教学材料等)更是一种文化的浓缩.在此系统结构中,以文本为中介,通过师生双方的对话与理解,实现”以文化人”或”使人文化”的价值追求.概而言之,教学文化的价值追求就是达成教化和养成教学智慧.

机标关键词：教学文化、价值追求、教化、养成、传承与发展、知识文化、学生、系统结构、文本、社会文化、教学智慧、教学系统、教学材料、教师、参与教学、文化人、人文化、传播者、中介、载体

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53