教师发展与学校组织变革创新

摘要：

学校组织特性表明,学校不仅是学生生命成长的地方,也是教师发展、教师生命价值实现的场所.”自我更新”、”主动发展”是教师发展的动力.教师发展是在学校组织中进行的,现行教师发展研究缺少对教师发展的外在保障机制--学校组织层面的深入研究.基础教育学校组织应当实现从价值标准到组织形式、运行机制的变革,以保证教师的发展,实现学校真正意义上的转型.

关键词：教师发展、基础教育、学校组织、变革创新

所属期刊栏目：29

分类号：G4 ;G40

资助基金：安徽省教育厅社科重点课题

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83