论国家课程的校本化实施

摘要：

国家课程的校本化实施不仅适合我国新课程改革的特点和需要,也符合我们对学校作为一个学习型组织、教师作为一个专业工作者的教育假定.校本化课程实施是课程实施本性上的二元特征决定的,也是新课程改革本身的性质和特点决定的.校本化课程实施可以化解新课程改革的”实验-推广”模式自身的问题,新课程改革为校本化课程实施提供了较为广阔的空问.校本化课程实施需要的条件包括:在国家层面上,国家课程要给校本化课程实施留下空间和余地;地方政府需要为学校的校本化课程实施提供政策、资源和科研等的支持、扶持和协助;学校需要具备校本化课程实施的能力和文化氛围.

关键词：国家课程、课程实施、校本化课程实施

所属期刊栏目：29

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：53-60