教育学学科问题的可能性解释

摘要：

教育学是研究和实践如何培养人的学科,教育学想要履行教育学科本身的理论和实践使命,就必然跨越学科之间的疆界,同时需要建立教育学的立场.教育学自身理论领域的界限来自于其所要研究和培养的对象,集中体现了个人与公共之间的关系.教育学要把不同的学习个体的发展作为首要研究任务.教育学研究建立在每个个体发展的基础之上,存在于对社会与文化情境的理解之中;理论概念与经验研究相结合是教育学研究范式的内在机制;教育作为实践精神是理想和现实的统一体.由此,教育学成为一种把握世界的特殊方式.

关键词：教育学、个体发展、教育实践、研究范式

所属期刊栏目：29

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-6,32