自由:教育的伦理之维

摘要：

教育是指向人的,而人应当是自由的.自由是教育价值合理性的内在根据,是教育德性的根基.一切教育的核心或关键就在于使人成为自由的存在者,教育价值合理性的依据应当指向人的解放与自由.培养自由能力、塑造自由精神、养成自由人格是教育自由的内在规定.善的教育必须致力于为人类自由而斗争.

关键词：自由、教育伦理、教育自由

分类号：G40(教育学)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究项目05SJB720004

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66