心理健康教育的文化意蕴

摘要：

文化意蕴是心理健康的内在属性.缺少文化意蕴,心理健康教育就失去了应有的生命活力.目前,我国学校心理健康教育出现了忽视文化意蕴的文化迟钝现象,从而使我国学校的心理健康教育显得没有特色,实效性也较差.为了提高心理健康教育的文化敏感性,我们应该树立生态化的心理健康教育理念、建立本土化的心理健康标准、建构专业化的心理辅导机制、探索发展性的心理健康教育模式.

关键词：文化意蕴、文化迟钝、文化敏感、心理健康教育

所属期刊栏目：28

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：国家社会科学基金2005BZX064

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53