高等学校哲学社会科学创新动力论
环境动力、主体动力和制度动力推动着高校哲学社会科学的创新.环境动力包括政治环境动力、经济环境动力和文化环境动力.主体动力通过激发创新主体的能动性、自主性和自为性来实现.在制度动力方面,需要在哲学社会科学研究的整个环节中进一步确立优先权制度给创新以最初的制度动力,完善高校哲学社会科学的评价体系给创新以制度的支撑、建立高校哲学社会科学的监督制度给创新制度以恒久的动力.
高等学校、哲学、社会科学、创新动力
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G64(高等教育)
安徽省社科联项目;安徽省社会科学基金
2008-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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