我国教师教育课程存在的问题与改革路向

摘要：

我国现行的教师教育课程存在着基础课程相对薄弱、教育类课程比例偏低、实践课程明显不足、学科课程有待精化等问题.为了调整和优化我国教师教育课程,教师教育正在通过调整课程结构、统合课程内容、重视实践体验以及加大自主课程的比例等措施,构筑"厚基础、高素质、强实践"的教师培养平台,以提高未来教师的综合素质与个性品质.

关键词：教师教育课程、课程比例、课程结构

所属期刊栏目：28

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-80,85