教育学发展中的继承与创新
继承与创新是教育学形成和发展的重要形式.教育学发展过程中的继承,不仅仅是对教育学思想和理论的继承,还是对哲学及其他与教育学相关的人文社会学科成果的继承.同时,教育学发展过程的继承还是跨文化的.创新始于对更高理想的追求,同时也意味着对现实的改进.教育认识的创新按其程度的不同,表现为改进和批判两种典型的形式.
教育学、教育思想、教育理论、教育研究
G40(教育学)
2007-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
16-21
教育学、教育思想、教育理论、教育研究
G40(教育学)
2007-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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