”有效教学”研究的价值

摘要：

教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师的专业发展.”有效教学”的理论与实践的研究,集中地体现了这个改革逻辑,它冲破了旧的教学法研究的束缚,立足于新的教学研究的视点.”有效教学”是寻求教学效益的活动,是转型教学规范的活动,是关注学生成功的活动.

关键词：课程改革、课堂教学、有效教学、教师文化

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35