让教学成为道德事业

摘要：

教学永远具有教育性.教育性贯穿教学活动的始终,教育性体现在教学活动的各个方面.作为实现德育目标的教学过程本身也是德育过程,这是让教学成为道德事业的内在根据.德育的实施必须依赖于一定的活动方式,而教学是实施德育的基本形式.应当改变教育的现状,努力使德育与教学融合.每一位教师都应该做自觉的教育者,让教学成为道德事业.

关键词：教育性、道德教育、道德事业、自觉的教育者

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16