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中国女子学校教育的发展:认识、视野、使命

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中国女子学校产生、发展、消亡、复兴的历史,突出地反映了人们对”女子要不要受教育”以及”女子受怎样的教育”这两大焦点问题的探究与实践.人们对女子学校教育的认识不断加深、完整的过程,凸显出妇女观念从外在的、强调功利的工具性取向转变为内在的、张扬女性主体性的价值性取向,标志着人们正从一个封闭的单向思维模式及中与西、传统与现代二元对立的视域向开放的、多元化、理性化的方向发展.伴随着这一发展变化,女子教育发展的使命更加明确.

中国教育史、女子教育、女子学校、性别平等

27

G52(中国教育事业)

教育部哲学社会科学研究重大课题05JZD00030

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

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教育研究

1002-5731

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27

2006,27(11)

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