女性主义伦理学视野下道德教育的性别和谐

摘要：

女性主义伦理学研究表明,道德是有”性别”之分的,男女两性在道德价值重心、思维方式和发展方式上均有差异.但道德教育理论和实践中客观存在的性别歧视,导致道德教育的性别失衡和性别冲突,从而限制了道德教育的发展.实现道德教育的性别和谐应该消除性别歧视,重新定义道德和有道德的人,使道德教育的核心概念包容女性气质.在此基础上,重建道德教育大厦,使其矗立于理性和情感的根基之上.

关键词：道德教育、男性道德、女性道德、性别歧视、性别和谐

所属期刊栏目：27

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-63