成人教育研究的反思与前瞻

摘要：

职业教育学科的蕴义分别含存于理论与实践之中,理论意义上的职业教育学科包括学科性质、对象、范式、体系和学派;实践意义上的职业教育学科包括学科分类、研究项目和学科平台.当代职业教育学科经历了恢复、成长和反思三个时期.转型时期的职业教育学科的发展需要明确研究的基本问题,丰富研究的范式,构建职业教育学的理论体系.

关键词：职业教育学科、学科论、发展取向

所属期刊栏目：27

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65