论教学智慧

摘要：

教学活动是一种复杂的、人为的和为人的实践活动,"为人"表明教学活动应具有确定性;"人为"表明教学活动具有不确定性;"复杂"表明教学活动必须在不确定性中寻求确定性.而这个过程则意味着教学活动开展必须具有实践智慧,亦即教学智慧.教学智慧生成于具体教学情景,同时表征于具体教学行为,它与教学方法和教学艺术具有某种共同性,但更多的则是它们之间的差异性.课堂教学的复杂性和创造性使得教学智慧成为教学活动的必然要求.教学智慧是"教学经验"、"理论修养"(包括"学科修养")和"德性"的整合结果.

关键词：教学、教学活动、教学智慧

所属期刊栏目：27

分类号：G42(教学理论)

资助基金：全国教育科学规划课题DHA050119

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：30-36