2000年-2004年中国教育期刊影响力报告——基于CSSCI的统计分析

摘要：

利用"中文社会科学引文索引"所提供的数据,从我国教育期刊的数量及所刊载文章的数量、引文情况等角度,对2000年至2004年我国教育期刊及所发表论文的情况进行分析,发现虽然我国教育期刊的数量和所发表论文数量较多,但论文的引文数及引文语种、引文文献类型等较少.通过对期刊所发表文章被"中文社会科学引文索引"所收录文章的引用情况统计,从绝对被引用量、相对被引用量和影响广度等的排序中,可以看出2000年至2004年我国教育期刊的影响力情况.

关键词：教育期刊、引文分析、影响力、CSSCI

所属期刊栏目：27

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：8-18