当代中国教育变革的主体及其相互关系

摘要：

研究教育变革,必须关注教育变革的主体问题.教育变革主体的构成具有复合性,可分为利益主体、决策主体和行为主体三大部分.每一部分内部的构成还有类型与层次的区别.三大部分主体之间存在着不可分割的关系,且在教育变革的不同阶段发生着转换.变教育变革单一主体观、模糊主体观为复合主体观,认清其复杂和动态变化的相互关系,强调不同主体的积极合力的形成,提高不同主体的责任意识与能力,是当前我国教育变革深化和取得最终成效的重要保证.

关键词：教育变革、利益主体、决策主体、行为主体、主体关系

所属期刊栏目：27

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：3-9