教育控制:集权与分权问题及其张力

摘要：

教育系统的不同成分可以通过不同方式进行管理和控制,难以简单化地将教育系统称为集权型或分权型.大多数教育系统是动态的,在集权与分权之间不断寻求平衡.探讨不同背景下教育集权与分权的含义、动力、模式和度量,并就关涉效率与社会公平的实例特别是中等教育毕业考试、中小学教材管理和大学管理问题进行分析表明,尽管教育集权与分权通常用技术标准加以证明,但政治因素常常是最重要的.不同的教育管理模式各有其优点和缺点,要找到一个适合所有国家的模式是不可能的.

关键词：教育控制、教育管理、集权、分权

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：21-28