教学过程”新五段论”

摘要：

教学过程是一项系统工程,教学过程系统包括”教”的子系统和”学”的子系统.从对教学过程理论基础考察入手,以新课程理念为立论基础,以辩证唯物主义认识论做指导,借鉴心理学、社会学、教育学的最新理论研究成果,从”教学过程系统观”出发,以师生交往互动为视角,应该把教学过程划分为准备、启动学习、指导思维、训练建构、反思改善五个阶段.

关键词：教学过程、系统观、新五段论

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

资助基金：全国教育科学规划项目GHB010903

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68