论教育实践的逻辑

摘要：

教育实践的逻辑是教育实践行为的一般形式、结构或生成原则,是各种教育实践样式得以可能并共同分享或遵循的内部法则.习性赋予教育实践以历史性,情境不断地改变着实践的意向,时间和空间的结构也与实践行为有内在关联.教育实践不是一种纯粹理性活动的过程,它有其自身独特的逻辑.基于这种实践逻辑的认识,教育理论与教育实践的关系需要从多方面进行重新思考和定向.

关键词：教育实践、教育理论、实践逻辑、实践感

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：3-9