教学论若干问题的反思

摘要：

教学论存在两种状况,一种侧重”文本”研究,另一种是”回归教学生活”的事实研究.教学现象及其规律存在于课堂教学之中,而不是存在于文献中.教学论研究者必须将理论和实践相结合,教学论研究的根本方法应该是实践研究的方法,归纳体系和演绎体系都要重视教学实践.

关键词：教学论、文本、事实、归纳、演绎

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-45,95