公共教育体制改革中的伦理问题
世界范围内的公共教育重建运动使公共教育体制发生了极大的变化.各国都制定了一系列市场化、民营化的措施改造传统的公共教育体制,试图重构国家与教育、政府与学校之间的关系.我国公共教育体制在改革中也出现了若干典型的市场化运作形式,不同程度地把教育与市场结合起来.然而这场改革带给教育的除了正面效应外,还有许多负面影响,从而引发一系列改革伦理问题.这些问题如不能妥善解决,就有可能限制我国教育改革的发展空间,甚至对我国社会的进程产生消极影响.深入理解教育活动的基本价值,准确把握教育改革的复杂性,才能最终提升教育改革的道德水准和改革决策的伦理质量.
公共教育体制、市场化、民营化、改革伦理
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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