我国中小学班级工作的传统与当代变革

摘要：

集体主义教育一向是我国中小学班级工作的传统,但它一方面曾异化为管理主义,并产生了许多负面效果;另一方面也在历史变革中向着更为人性化和民主化的方向发展.新的历史条件要求我国的班级工作在扬弃传统的过程中,注重对学生进行现代公民基本素养的教育.

关键词：班级工作、传统、管理、公民素养

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67