建立师范大学学术性与师范性的新结合模式
@@ 过去一段时间里,随着我国高等教育事业的不断发展,师范大学内部也发生了许多重大的变化,这些变化正在悄悄地改变师范大学的办学定位和传统职能.例如,伴随着规模的急剧扩张,在传统师范类专业发展趋于饱和的情况下,为适应经济和社会发展需求而创办的非师范类专业迅速增加,学科与专业发展呈现出日益明显的多样化趋势.这一变化的一个直接结果是,师范大学的非师范类学生比重迅速增加.在上海、广州、南京等地,一些师范大学的非师范生比例已经上升到60%～70%以上.此外,在本专科教育迅速发展的同时,许多师范大学下大力气提升办学层次,大力发展本科后教育与培训,硕士点和博士点数量及研究生人数持续增加,其增长的速度和幅度甚至超过本专科教育,促使学校的办学重心不断上移.由此,我国师范大学面临许多新的问题.
大学学术性、师范性、师范大学、本专科教育、非师范类、专业、提升办学层次、社会发展需求、教育与培训、多样化趋势、适应经济、教育事业、非师范生、持续增加、办学定位、硕士点、博士点、本科后、重心、职能
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G64(高等教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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