博士生学费与博士学制变革

摘要：

杂费与学费分离之后,对研究生教育的成本分析表明,博士生在非课程学习的研究阶段,学校没有教育成本付出,不应收学费.对博士生学习过程的分析表明,中间一年课程学习将研究阶段分割成两部分,从而造成知识生产与人才培养的双重低效率,博士生学制因此应该变为6年一贯制,将研究阶段的时间相对集中.对现阶段博士生机会成本与未来收益的研究说明,博士生资助是当前政策的关键.

关键词：博士生、学费、研究生教育、成本分析、博士生学制

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

资助基金：中流文教基金会资助项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：42-48