人之悟感发展与教育的生本化改革

摘要：

悟感是一种前意识现象,其主要功能在于提供产生感悟的基础和激活思想.悟感在人的精神生活中起着普遍的基础性作用,具有可求同性、能动性、对于符号世界的蕴涵性以及使认识回归本体的还原性.儿童的悟感与生俱来,又在他们的自主活动中发展,因而儿童是最重要的教育资源.教育要取得成效,就要高度尊重和全面依靠学生,即实施生本教育.

关键词：悟感、教育资源、自主发展、生本教育

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49