从本体存在到本质生成的教育建构论

摘要：

教育是通过教学形成人的活动.但教育形成人在不同时代和社会又有不同的认识理念和实践方式.教育本质的变化过程是从永恒不变的教育本体存在扩展为具有特定规定性的教育具体存在的过程,是教育主体确认自我价值和选择教育规律的建构性实践过程.

关键词：教育本体存在、教育本质生成、教育建构

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25