教育分权:公共教育体制范式的转变

摘要：

”传统”的公共教育体制的组织原则是官僚科层制,它的典型特征是政府对公共教育的集权和垄断.在当今巨大的社会变迁过程中,官僚科层制已暴露出诸多的弊端.教育分权是各国对公共教育体制的官僚科层组织进行重构和再造所”不约而同”达成的共识,已成为改革公立学校,提高公共教育的质量、效益和效能的核心理念.教育分权使”传统”的公共教育体制的范式发生了转变,带来了现代学校制度的创新.

关键词：官僚科层组织、教育分权、公共教育体制、范式

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15