知今通古看科举

摘要：

以往科举评价中存在着以偏概全的情况,将清末人士举出的极端个别例子当作一般情形,进而否定整个科举制度的选拔效能.关注现实考试改革中出现的一些争论和问题,能使我们对科举制的了解更为客观而深入.科举制并不是像许多人印象中的那么恶劣,即”非恶制也”,应该把”科举”当作一个中性词来看待.

关键词：科举、考试、八股文

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61