可持续发展教育的理论研究与实践探索

摘要：

国际可持续发展教育是在可持续发展运动中成长起来的.我国的可持续发展教育是从环境教育中逐步演化而来的.从总体上看,中国可持续发展教育实践与理论研究处于起步发展阶段,存在若干薄弱环节.中国特色的可持续发展教育的基本理论包括主体教育理论、可持续发展教育理论.推进中国特色的可持续发展教育的主要途径有:广泛宣传可持续发展的知识,开展教育教学模式的创新,开展多种形式的教师培训,关注公民环境教育和健康教育.

关键词：可持续发展、教育、主体教育

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50