我国高等教育学学科发展的特殊性分析

摘要：

20世纪70年代末以来我国高等教育学学科发展的特殊性可以归结为三个方面,即构建学科体系的”目标指向”,学科研究的”热点趋向”和学科研究的”泛化现象”.分析学科发展的特殊性是为了从学科自身去寻找学科发展不成熟的原因.

关键词：高等教育学、学科发展、特殊性

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-18,86