20世纪西方新史学范式对外国教育史研究的启示

摘要：

20世纪在西方史学中占主导地位的新史学范式具有研究范围扩展、采用跨学科研究方法、强调史学家的主体认识作用、用问题史学取代传统的叙述史学等特征,它至少在研究的领域、研究者的主体性、叙事体例三个方面对外国教育史研究具有方法论的启示.

关键词：新史学、范式、外国教育史、方法论

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-63