学校教育沟通的影响因素及其干预性策略

摘要：

改善沟通环境、减少教育者和受教育者之间的沟通障碍，已成为教育理论和实践最关心的课题之一。影响教育沟通的因素很多，这些因素并不必然导致沟通障碍，其结果有多种可能。问题的关键是怎样运用这些因素，发挥其积极影响。合乎伦理的人为教育干预对于改善学校沟通环境，避免无效教育有重要作用。干预性策略包括权变策略、赢得权威策略和小组讨论策略等。

关键词：学校教育、教育沟通、干预性策略

所属期刊栏目：24

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22