专业化视野中教师形象的提升与统整

摘要：

现代社会不同文化背景下的教师形象正普遍向着专业化方向提升.教师形象研究的关键是要摆脱完美主义和理想化的窠臼,通过国家、学校和教师等多主体的广泛参与,在宏观、中观、微观不同层面上加强教师的教育形象与职业形象有效统整,以实现教师专业形象的整体提升.

关键词：教师专业化、教师形象、提升、统整、目标取向

所属期刊栏目：24

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66