语文课程标准所预示的范型转换

摘要：

改语文教学大纲为语文课程标准,预示着语文课程与教学的时代转型,表现为三大前景:语文课程形态的多元选择将逐渐成为现实,语文教材将可能呈现“多样化”的格局,语文教师的专业化将率先迈步.为尽快接近这样的前景,当前最迫切的工作,应将改革的突破口由对资源材料和教学法的依赖,转到对语文课程内容研制的注重.

关键词：语文课程、形态、多元选择、语文教材、多样化

所属期刊栏目：24

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：84-89