从师源性心理障碍看学校心理健康教育

摘要：

本文指出教师错误的教育观念和行为、教师缺乏心理健康教育知识、教师自身的心理健康问题等是导致学生师源性心理障碍的主要原因,应开展面向全体教师的心理健康教育全员培训,对我国中小学心理健康教育工作模式进行改革,以从根本上消除师源性心理障碍.

关键词：师源性心理障碍、学校心理健康教育、全员培训

所属期刊栏目：24

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74